{"id":244,"date":"2010-11-15T15:49:06","date_gmt":"2010-11-15T15:49:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php"},"modified":"2022-05-24T15:37:25","modified_gmt":"2022-05-24T15:37:25","slug":"downloads","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/home\/downloads","title":{"rendered":"Downloads"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/TLMnl_FAQ_2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Taalleermethoden.nl &#8211; FAQ<\/span><\/strong> 2020<\/a><a href=\"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/TLMnl_FAQ_2020.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Schema-lesmodel-TPRS.pdf\"><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Schema-lesmodel-TPRS<\/span><\/strong> &#8211; Met invulhulp &amp; de detailvragen na elke cirkelronde<\/a><a href=\"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Schema-lesmodel-TPRS.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>Literatuur\u00a0&amp; websites<\/strong><\/span><br \/>&#8211; <a title=\"Explication de TPRS par Judy Dubois en fran\u00e7ais\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/ExplicationTPRS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Explication de TPRS par Judy Dubois<\/a> &#8211; en fran\u00e7ais<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\">Artikelen, leesvoer<br \/><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <a title=\"100 jaar Levende Talen - TPRS en nieuwe manier van taalonderwijs\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/100jaar_LT_TPRS_nieuwe_manier_taalonderwijs.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">100jaar_LT_TPRS_nieuwe_manier_taalonderwijs<\/a> <span style=\"color: #888888;\">Artikel in jubileumuitgave 100 jaar Levende Talen<br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <a title=\"Kanteling in denken\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Kanteling_in_denken.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kanteling_in_denken<\/a> <span style=\"color: #888888;\">&#8220;De banaan aan de andere kant openmaken&#8221;<br \/><\/span>&#8211; <\/span><a title=\"TPRS is magic - LTM mei 2009\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/TPRS_Magic_LTM_mei_2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TPRS_Magic_LTM_mei_2009<\/a> <span style=\"color: #888888;\">&#8220;TPRS it&#8217;s magic&#8221; in Levende Talen Magazine mei 2009<br \/><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <\/span><a title=\"TPR artikel in 12-18\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/12_18_artikel_TPR_TPRS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">12_18_artikel_TPR_TPRS<\/a> <span style=\"color: #888888;\">Spreken, bewegen en de menselijke maat, artikel in 12-18<br \/><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <\/span><a title=\"Breng beweging in de les - LTM0208\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Beweging_in_de-les_AL_LTM02082.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Beweging_in_de les_AL_LTM0208<\/a> <span style=\"color: #888888;\">Breng beweging in de les, artikel in LTM<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\">Didactiek CI\/TPRS<br \/>&#8211; <a title=\"Drie stappen TPR door Susan Gross - vertaling Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Drie_stappen_TPRS_Susan_Gross_NL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Drie_stappen_TPRS_Susan_Gross_NL<\/a> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #888888;\">de drie stappen van TPRS<br \/><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <\/span><a title=\"Cirkelschema Susan Gross - vertaling Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Cirkel_schema_Susan_Gross_NL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cirkel_schema_Susan_Gross_NL<\/a> <span style=\"color: #888888;\">&#8220;cirkelen&#8221; &#8211; schema<br \/><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211;<\/span> <a title=\"Hoe 13 vragen uit 1 zin te halen door Susan Gross - vertaling Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Hoe_13_vragen_uit_1_zin.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hoe_13_vragen_uit_1_zin<\/a> <span style=\"color: #888888;\">Hoe 13 vragen over 1 zin te stellen?<br \/><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #888888;\"><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <\/span><a title=\"Richtlijnen voor het succesvol verhaal cre\u00ebren door Carol Gaab - vertaling Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Richtlijnen_succesvol_verhalen_creeren_Carol_Gaab.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Richtlijnen_succesvol_verhalen_creeren_Carol_Gaab<\/a> Tips\u00a0voor &#8216;t cre\u00ebren van TPRS verhalen<br \/><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #888888;\"><span style=\"color: #ff6600;\">&#8211; <\/span><a title=\"Persoonlijk maken van de lessen - Carol Gaab - vertaling Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Persoonlijk_maken_TPRS_lessen_Carol_Gaab.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Persoonlijk_maken_TPRS_lessen_Carol_Gaab<\/a> Hulpschema&#8217;s\u00a0persoonlijk maken\u00a0TPRS-lessen<br \/>&#8211; <a title=\"TPRS begripschecks - Taalleermethoden.nl\" href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/TPRS_begripschecks.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TPRS_begripschecks<\/a> &#8211; tips om je TPRS lessen 100% begrijpelijk te maken<br \/>&#8211;\u00a0<a href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/home\/downloads\/het_hele_verhaal_inkijk_docentenhandleiding\" target=\"_blank\" rel=\"attachment noopener wp-att-1918 noreferrer\">Het_hele_Verhaal_inkijk_docentenhandleiding<\/a>\u00a0Inkijk docentenhandleiding Het Hele Verhaal<br \/><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #888888;\">&#8211; \u00a0<a href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Het_Hele_Verhaal_Hst2_Verjaardag_op_blote_Voeten.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Het_Hele_Verhaal_Hst2_Verjaardag_op_blote_Voeten<\/a>\u00a0Lesvoorbeeld Het Hele Verhaal, Nederlands voor Anderstaligen, HSt 2 Verjaardag op blote voeten (Word)<br \/>&#8211; <a href=\"http:\/\/www.taalleermethoden.nl\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/Het_Hele_Verhaal_Hst2_Verjaardag_op_blote_Voeten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Het_Hele_Verhaal_Hst2_Verjaardag_op_blote_Voeten<\/a>\u00a0Lesvoorbeeld Het Hele Verhaal, Nederlands voor Anderstaligen, HSt 2 Verjaardag op blote voeten (pdf)<br \/><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\"><span style=\"color: #000000;\"><br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #ff6600;\">Trainingen, workshops, coaching via Taalleermethoden.nl<\/span><br \/>&#8211; zie <a title=\"Taalleermethodenwebshop.com\" href=\"http:\/\/www.taalleermethodenwebshop.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.taalleermethodenwebshop.com<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Literatuur\u00a0&amp; websites&#8211; Explication de TPRS par Judy Dubois &#8211; en fran\u00e7ais Artikelen, leesvoer&#8211; 100jaar_LT_TPRS_nieuwe_manier_taalonderwijs Artikel in jubileumuitgave 100 jaar Levende Talen&#8211; Kanteling_in_denken &#8220;De banaan aan de andere kant openmaken&#8221;&#8211; TPRS_Magic_LTM_mei_2009 &#8220;TPRS it&#8217;s magic&#8221; in Levende Talen Magazine mei 2009&#8211; 12_18_artikel_TPR_TPRS Spreken, bewegen en de menselijke maat, artikel in 12-18&#8211; Beweging_in_de les_AL_LTM0208 Breng beweging in de les, artikel in LTM Didactiek&#8230; <a href=\"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/home\/downloads\">Read more &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":4,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":248,"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2452,"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244\/revisions\/2452"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.taalleermethoden.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}