Tag Archives: Comprehensible Input

Hoe moedig ben jij? Het Columbusmodel van 21e eeuwse vaardigheden

      Comments Off on Hoe moedig ben jij? Het Columbusmodel van 21e eeuwse vaardigheden

Als je de webpagina Vernieuwenderwijs – Digitale Intelligentie opent lees je als eerste regels: Quote “Hoe moedig ben jij? He? Dat is wel een hele vreemde eerste zin voor een boekbespreking. Toch is moed het centrale begrip bij digitale intelligentie (DQ). We moeten ons namelijk los maken van het oude, het bekende. Als je iets loslaat duurt het even voordat je… Read more »

Wat we van Paul Biegel’s tante Mathilde kunnen leren…

      Comments Off on Wat we van Paul Biegel’s tante Mathilde kunnen leren…

Onze AH in Ermelo had eerst in de koffiehoek een kast waarin iedereen leesboeken neer kon zetten en ook boeken mee kon nemen. Dat is een mooi belangeloos initiatief van een supermarkt in deze tijden van zware ontlezing! Tegenwoordig staat er een, zo te zien van afvalhout getimmerde, robuuste tafel waarop de boeken nu enigszins rommelig op stapels tegen een… Read more »

Storylistening? Wat is dat nu weer?!

      Comments Off on Storylistening? Wat is dat nu weer?!

Op de besloten Facebookgroup Story Listening & Reading for Language Acquisition – waar je lid van kunt worden – heeft Dr. Beniko Mason zaterdag 15 juni een berichtje geplaatst waarin ze ultra kort uitlegt wat Storylistening is en hoe het werkt. Ik heb haar toestemming om die tekst hier te gebruiken en te vertalen. De originele Engelstalige tekst staat onderaan dit blog…. Read more »

Effectief taaldocent in een jaar?!

      Comments Off on Effectief taaldocent in een jaar?!

Je bent docent Frans of Spaans en je wilt anders les gaan geven, maar wat dan en hoe dan? Je merkt dat je een groot deel van je leerlingen eigenlijk niet bereikt, maar je komt tijd te kort om ander materiaal te maken? Of je weet niet welk effectief werkend materiaal je zou kunnen gebruiken? Is dit bij jou het geval?… Read more »

1 persoon kan het verschil maken…

      Comments Off on 1 persoon kan het verschil maken…

Ja, 1 persoon kan het verschil maken. Als ik in 2007 niet aan wijlen Guusje Groenen had gevraagd of TV5 niet een filmpje uit kon zenden over AIM (Accelerative Integrated Methodology) – een Canadese methodiek om taal te doceren, ontwikkeld door Wendy Maxwell – dan zou Wendy Maxwell niet de keynote speaker zijn geworden op het congres Frans in 2007. Want Guusje… Read more »

Zinvolle taallessen?

      No Comments on Zinvolle taallessen?

Zinvolle taallessen?!  Ben jij taaldocent Frans* of Spaans* en zoek je iets voor volgend schooljaar, om je lessen eens een andere invulling te geven? Dan hebben wij wat voor jou! Kom dinsdag 25 juni van 14-17 uur naar Amersfoort. *Geef jij een andere taal en ben je nieuwsgierig en wil je er meer over te weten te komen? Dan ben je… Read more »

Blaine Ray is weer in Nederland geweest!

      Comments Off on Blaine Ray is weer in Nederland geweest!

Training TPRS door Blaine Ray ”himself” was op donderdag 20 mei 2010 en werd georganiseerd door Taalleermethoden.nl. Duizenden docenten wereldwijd maken al tientallen jaren gebruik van TPRS, tot groot plezier van zichzelf en van hun leerlingen, studenten en cursisten. Ook in Nederland begint men de eerste schreden op het TPRS-pad te zetten. ”Als je eenmaal met TPRS bent gaan werken,… Read more »